如果人生最壞的只是死亡,那還有什麼面對不了的苦難呢?

星期一, 5月 18, 2009

余光中的一段詩

母難日,今生今世,我最忘情的哭聲有兩次,一次在我生命的開始,一次在妳生命的告終,第一次我不會記得是聽妳說的,第二次妳不會曉得我說也沒用,但兩次哭聲的中間啊!!有無窮無盡的笑聲,一遍一遍又一遍,迴盪了整整三十年,妳都曉得我都記得。余光中的這首詩令人感動!!!

不管男或女,都該好好照顧自己的父母。女人因出嫁而離家,但那不表示跟父母的關係從此畫上句號。男人娶了一個老婆,也不表示照顧父母的責任從此落到老婆頭上。夫妻是要共同照顧雙方父母的,年老是每個人都必須經歷的一段人生,做媳婦的孝順公婆是應該的,做女婿的體貼岳父母也是應該的。

有一個女生,因為遠嫁外地,所以很少回家。後來有一次回家,發現年老的母親走路一跛一跛的,不經意的看了母親的腳一眼,才發現母親的腳指甲太長,而長到肉裡面造成流血、流膿。這時,她認真的看著已經很久沒有正眼看過的母親,她才發現在她眼前的母親已經年老,老到已經沒有辦法彎下身來自己剪指甲,所以才會讓雙腳的指甲傷到肉,她哭了!從此她變每個禮拜回家,用一盆溫水先幫母親泡腳再幫她剪指甲,泡溫水讓腳指甲變軟,才不會因為這樣不好剪而傷到母親的腳。

希冀諸君切莫讓父母衣食不缺就好,其實應注意父母生活上的小細節,實為極重要之一環!一直以為父母也應該跟我們一樣能適應這個變化的世界,新的科技、新的資訊,新的理財觀…直到最近幾年才知道他們追的蠻辛苦的,遙控器太多太複雜、聽不懂的專業術語、完全陌生的理財工具…直到最近幾年才知道怕我們不耐煩,父母偶爾忍住了想說的話,想做的事,或許是自己太多愁善感,也或許擔心自己的父母狀況,只是自己一直沒發覺,才驚覺原來老爸老媽也變老了,不再是以前那「強壯的臂膀」、「溫暖的避風港」,原來一直幫我扛著頭上那片天的巨人,人也會變老....
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星期五, 5月 15, 2009

如果我讓你們失望,我還可以是你們的孩子嗎 ?

他今年國一,為了讓他可以考上好的高中,
父母不惜任何代價給他念貴族私立學校,
他國小的玩伴念的都是家裡附近學區的國中,只有他必須如此,父母告訴他:
『你是我們唯一的獨子,爸媽都想好了,以後我們這家醫院就留給你了,
當了醫生之後,你一輩子都不愁吃穿,你會有一定的社會地位,
可以賺很多很多錢,沒有人敢瞧不起你 …,希望你不要讓我們失望 …… 』。

以下是他一天的行程表:
6 : 00 am起床,刷牙、洗臉、吃早餐,
媽媽 開車趕在 7:20 am 前送他到學校參加早自習

8 : 10 am第一堂課開始 → 5:00 pm 放學,除了午休之外,
媽媽說每一節下課的十分鐘,至少要背會五個英文單子,
連去上廁所也要帶著英文單字卡


5 : 00 pm媽媽準時在校門口接他,他在車上吃便當,因為要趕去補習

6 : 00 pm一、三、五晚上補英文、數學‧二、四晚上補物理、化學‧六、日學小提琴、鋼琴

9 : 30 pm媽媽準時在補習班門口等他,接他回家

10 : 00 pm洗完澡後,才開始寫學校的功課

12 : 30 am-1 : 00 am如果功課寫完了就可以去睡覺,但常常到 1:30 am 還寫不完 …

有一天同學帶了一本色情圖片的 A 書 給他看,血氣方剛的他看得臉紅脖子粗,
他從來沒看過這樣的東西,他興奮極了,
他覺得那是他上了國中之後唯一可以令他快樂的事,從此之後他迷上了看 A 書。


有一天上英文課,他把 A 書藏在桌子底下看,正當他看得入迷的時候,
老師忽然出現在他的面前,一把將他的 A 書 拿了起來,
大聲怒斥:『 你竟然帶這種書來學校 ……,跟我去訓導處 …… 』。


學校通知家長,媽媽 趕來了,他不敢看 媽媽,
媽媽看著他,立刻給他一巴掌 …,當場羞辱了他一頓:
『 你這個混蛋,爸爸 媽媽 送你來這麼貴的學校,
你竟然在學校做這種事,我打死你算了 …… 』


主任跟 媽媽 說:『你兒子帶不良書刊到學校,還在課堂上公然看 A 書,
學校要記他一個大過 …… 』


媽媽 急著跟訓導主任說:『 主任對不起對不起,那書絕對不是我兒子的,
他很乖,他從來都不會這樣,一定是別的同學給他的,
你可不可以不要記他過,這樣他會留下紀錄 … 』。


回家的路上,媽媽 氣得不想說話,他也不說話,
到家後,他一個勁兒地往樓上衝,爸爸叫他,他完全不理會,只管回他的房間;
爸爸氣炸了,上樓一腳踹開他的門,叫罵著:
『我們費盡千辛萬苦讓你去上明星學校,你去給我學這個,
王八蛋,我的臉全給你丟光了 …… 』。


今晚他沒去補習,也不看書,他沒有掉一滴眼淚,他的心裡充滿著 恨。


他睡不著,腦海裡不斷地撥放著白天在學校所發生的一切,
他痛苦極了,他想做一件讓他爸媽永遠後悔的事,
他趁爸媽都睡覺之後,到廚房拿刀割腕自殺了 …。


媽媽隔天照常起來準備弄早餐給他吃,才一踏進廚房,媽媽嚇呆了,
孩子躺在血泊裡,大叫先生 ……。


還好刀子割得不深,爸爸趕緊急救,撿回一條命。


從那天開始,他不再跟爸媽說任何一句話,也不上學,
爸媽被他自殺的事情嚇壞了,不敢強迫他做任何事,只能先幫他辦休學,
但心裡急得像熱鍋上的螞蟻,卻一點辦法都沒有,
所有親戚、朋友、老師、同學 …,他一律不見。


二個月過去了,爸爸再也受不住了,進了他的房間,破口大罵:
『 你到底想怎樣 ? 我們哪裡對不起你了,你要這樣對待我跟你媽 ? …… 』


媽媽 急忙拉開爸爸,要爸爸不要再講了 …。


三個月過去了,一點進展也沒有,一位認識他父親的個案問我,是否可以幫幫忙。


到了他家,他的父母告訴了我事情的經過,
我請他們都暫時離開家,二個小時後再回來。
我沒有急著進房找他,我只是坐在客廳看電視,而且音樂開得很大聲,
還不斷地講手機,更故意拉高嗓門大聲講電話。


十分鐘後,他好奇了,怎麼會有一位陌生人在他家,
他出來問我是誰,我說我家電視壞了,來你家借電視看,
他接著問:『你是我爸媽的朋友嗎 ? 』


我說:『 我不認識你爸媽耶,但我認識你爸爸的朋友叫范叔叔的 !! 』


他沒理我,我看到他滿臉的痘痘、駝著背,站在那裡不發一語,
我問他:『 你們家有什麼吃的,肚子好餓喔 ? 』


他說:『 不知道,平常都是 媽媽 做飯;叔叔你自己去看廚房有什麼吃的吧 !! 』


我看了一下,真的沒東西吃,不過我看到泡麵,我就問他:
『有泡麵耶,你要不要吃 ? 』
『 媽媽不准我吃泡麵 』
他回答;我再問:『 那你想吃嗎 ? 』
他說:『 好阿 !! 』;你可以幫叔叔去樓下買蛋嗎 ? 他說好阿。


就這樣我邊吃泡麵,邊看電視,我叫他也一起來看電視,他說:
『 媽媽不准我吃飯看電視 !! 』我跟他說:『 那你想看嗎 ? 』


他說:『 想阿 !! 』那 一 起! 來 看 吧 !!


吃飽後,我問他泡麵好吃嗎 ? 他說:『 好吃 !! 』
我又問, 媽媽 煮的菜好吃嗎 ? 他說:『 好吃 !! 』
我再問,泡麵好吃 ? 還是 媽媽 煮的好吃嗎 ?


他說:『 媽媽煮的好吃 !! 』你有跟 媽媽 說過嗎 ?


他說沒有 !! 你想跟 媽媽 說嗎 ?


他突然間嚎啕大哭起來:『叔叔,我真的好想去死喔 !!
學校每天除了考試,還是考試,在家我不能看電視,
不能打電動,不能上網,不能出去玩,不能跟國小的同學聯絡 …,
除了唸書,我什麼都不能,尤其是不能讓爸媽失望 ……,
這是什麼世界阿 !! 我沒有一點點個人的時間,為什麼我要過這樣的生活,
我真想一死了之,我真想讓爸媽永遠後悔 …… !! 』。


我問他,讓爸媽後悔對你有什麼好處 ?


他說:『 沒有,但我就是恨他們,我要讓他們遺憾一輩子 !!
我不喜歡讀書,也不想當醫生,爸爸自己當醫生,每天看那麼多病人,
我覺得他一點都不快樂阿,而且他一天到晚跟 媽媽 吵架、鬧離婚,
他想當醫生自己當就好了,為什麼我就必須去當醫生,我為什麼要去過那樣的日子,
為什麼我不能決定我要什麼 ? …… 』


他足足罵了四十分鐘,又是哭又是吼 …。
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你以為孩子還小,什麼都不懂嗎 ?
其實孩子什麼都懂,不懂的是你,因為你想 控制,或是 你 曾 經 ! 被控制 !!


如果你現在正為人父母,放 手 吧,孩子自己會決定走他想走的路,
你只要把你自己的路走好就好了。


所有的父母都希望把孩子教育好,最好可以跟父母一樣,
甚至走父母安排好的路,但是所有的孩子都不希望成為父母的樣子,
更討厭父母安排的一切。


如果你想要逼一個孩子走上絕路,這是一個不錯的方法喔,但 我相信你看懂了 !!!


如果我讓你們失望,我還可以是你們的孩子嗎 ?


這是全天下的孩子 都想要 知道的一件事 !!
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我看了以後感觸很多:
怎麼我們的教育惡性循環會一直是這樣的,老師家長孩子大家是怎麼了?


這讓我想起我現在的工作,我所接觸到的老師家長孩子們,不禁為大家感到的不捨。


人不都是想要快樂嗎?


那為何要逼迫別人尤其是你最愛的那個人去做讓他自己不快樂的事呢?


最後那句話說的很棒很對很好「放手吧!孩子自己會決定走他想走的路,
你只要把你自己的路走好就好了。」


是啊!我們這些大人只要把自己的路走好了,
孩子自然會以我們為榜樣「好好」地走下去的。


我只想說:「祝福大家!做你所愛,愛你所選擇。」


每個父母都希望自己的孩子是人中之龍、人中之鳳,
也因為如此,現代的孩子都承受著父母莫大的壓力。


你知道一個國中生一天要上多少的課嗎?
要在二十四小時之內學那麼多東西,而學那些東西真的是孩子的興趣?


還是忙著去完成父母的夢想?


父母不願讓孩子輸在起跑點上,一個不小心卻讓孩子輸在整個生命的路上。


孩子沒有自主的權利,因為父母偏差錯亂的觀念,毀了孩子的一生。

星期四, 5月 14, 2009

為人犧牲的金絲雀與果蠅


從前到礦坑去採訪時,發現坑道隔不遠處就會掛著一個裝金絲雀的籠子,問了礦工,才知道金絲雀是用來檢測瓦斯的。

由於金絲雀對瓦斯敏感,只要有一點點瓦斯,牠就會躁動不安,驚慌叫喊,因為牠的叫聲宏量,可以提醒坑內的人注意,萬一看到金絲雀倒地不起,就要準備逃生了。

那美麗可人、啼聲嘹量的金絲雀,不知道曾多少次犧牲自己的命,救出礦坑裏的人呢!站在籠子下,我這樣想著。

最近在電視新聞裏,看到日本警方搜索奧姆真理教的總部,每一個小隊都帶著一隻金絲雀,用來檢測毒氣,又使我想起從前在礦坑裏的情形景,感到「眾生」正是「共生」與我們一起存活生長,只是很多人不能體會瞭解罷。

不只是金絲雀,台灣的農政單位養了許多的果蠅,用來檢測蔬果殘留的農藥,即使在農藥驗劑非常科學化的今天,果蠅依然是最方便、最經濟、最準確的檢測方法。

存在於世間的眾生,不論大小、形貌、好壞,都有生存於地球的權利,也各有不同的功能,都應得到人的尊重才是。


"接受",讓生命重新出發


在好萊塢,有影星們意欲爭奪的奧斯卡金像獎,但搶在奧斯卡獎頒獎前一天公布的「金酸莓獎」,選出的卻是最爛女主角,也可說是眾星們最想遠離的獎項。

2002年,荷莉貝瑞打敗眾女星,為演技最爛的女主角,卻很少有人願意出席領獎,因此大家都認為,荷莉貝瑞八成也不會出席。沒想到,荷莉貝瑞不但盛裝出席,當主持人宣布她的名字的時候,還假裝一副不可
思議地驚訝,雙手抱頭,然後興奮地說:「天啊!真想不到是我得獎!」隨後,帶著她所得到的奧斯卡最佳女主角獎盃上台,她的舉動讓現場的來賓與媒體幾乎都笑翻了。

接過金酸莓獎之後,大家都很想知道她會說哪些話,只見荷莉貝瑞說:「各位評審委員們,辛苦了。既然我得到了這個獎,我也要跟我的經紀人分享。」當她的經紀人上台之後,荷莉貝瑞告訴經紀人:「下次接片子的時候,記得幫我挑一部好一點 的片子,不要選這麼爛的劇本。」全場又是哄堂大笑。

接著,荷莉換上了正經的表情說:「從小,我的媽媽就告訴我,想贏,要先認輸,輸了就輸了,一個不敢接受失敗的人,也沒有權利接受成功的機會。」荷莉的一番話,激勵了在場的來賓,也廣受媒體的喝采,隔天,幾乎各大報的頭版都是她的版面,荷莉因此搶盡鋒頭。

不管是非志願離職、被公司遣散、失業、被倒錢,或是創業失敗,傷心難過是一定的,但是就接受吧。有句話說「哪怕明天是世界末日,今天也還是要種蘋果樹」,遇到不如意的時候,光抱怨並不會讓事情更好,但接受事實之後,往往可以找出另 一道出口──荷莉貝瑞就是一個最好的例子。

2009管它是怎樣的天氣,精彩終究由自己執筆,自己才是自己最大的敵人,但 也是最棒的貴人,不是嗎?

生活也是,生命也是喔......加油~~~大家都是

星期二, 5月 12, 2009

抽水機旁的水瓶


有一個人在沙漠走了兩天,途中遇到暴風沙,一陣狂沙吹過之後,已認不得正確的方向,正當快撐不住時,突然,他發現了一幢廢棄的小屋。他拖著疲憊的身子走進了屋內,這是一間不通風的小屋子,裡面堆了一些枯朽的木材。他幾近絕望地走到屋角,卻意外地發現了一座抽水機。他興奮地上前汲水,卻任憑他怎麼抽水,也抽不出半滴水來。

他頹然坐地,卻看見抽水機旁,有一個用軟木塞,堵住瓶口的小瓶子,瓶上貼了一張泛黃的紙條?

紙條上寫著:你必須用水灌入抽水機才引水!不要忘了,在你離開前,請再將水裝滿!

他拔開瓶塞,發現瓶子裡,果然裝滿了水!他的內心,此時開始交戰著……如果自私點,只要將瓶子裡的水喝掉,他就不會渴死,就能活著走出這間屋子!如果照紙條做,把瓶子裡唯一的水,倒入抽水機內,萬一水一去不回,他就會渴死在這地方了……到底要不要冒險?最後,他決定把瓶子裡唯一的水,全部灌入看起來破舊不堪的抽水機,以顫抖的手汲水……

水真的大量湧了出來!他將水喝足後,把瓶子裝滿水,用軟木塞封
好,然後在原來那張紙條後面,再加他自己的話:相信我,真的有用。
在取得之前,要先學會付出!

星期四, 5月 07, 2009

星期三, 5月 06, 2009

玉米田的奇蹟

福智麻園農場農友許順情先生,從事有機農業四年來,雖遭遇到許多困難,但都能一一突破,如今農田內土壤鬆軟肥沃,生態豐富,變成一塊美麗的田園。





第一次種花生及玉米時,老鼠的危害令他十分頭痛,為了防鼠,特別花了數萬元買塑膠板把田區圍起來,成為塑膠「萬里長城」,並買了很多捕鼠籠。 但成群的老鼠爬過圍籬、飛天鑽地的潛入,將田區破壞得亂七八糟,而且還在裡面挖洞築窩繁殖。 顯然,隔離對抗的方式並不奏效。
第二年,改變方式,在田邊丟一些紅蘿蔔、玉米及花生給老鼠吃,希望轉移老鼠的目標,不要在田裡到處啃食。果然,情況略有好轉。
今年許順情又調整了對待老鼠的心情,覺得眾生都是為了生存而覓食,其實牠們也不會吃太多,就多種一些給牠們吃吧!於是就和老鼠溝通,把靠南面的兩排玉米送給老鼠,希望牠們不要到處破壞、亂咬,結果… 老鼠真的聽他的話,不再到處破壞,並且按順序一棵一棵的吃 !


老鼠只吃這一排的玉米,連玉米桿都吃了,最不可思議的是:田裡其他的玉米都沒有被老鼠啃食,不僅如此,老鼠也很惜福,連玉米穗軸都吃光光 ,每根都如此!!



大家努力的找---原來老鼠的家就在旁邊的鳳梨田,更有趣的是,老鼠一直隨著吃玉米的方向搬家~














探討老鼠為什麼改變 :
  • 動物需要安全--以前老鼠常覺得生命受威脅,於是拼命繁殖,到處築窩,找食物。
  • 動物是可以溝通的--許多實際經驗證明,動物確實可以透過種種方式溝通,牠們能了知你真正的意圖。

或許農友因為不再跟老鼠對立,並且願意跟牠們分享,於是雙方達成滿意的結果~

星期二, 5月 05, 2009

你就是這樣生孩子的

How to Deliver a Baby in a Car : How to Deliver a Baby in a Taxi Cab


英國一位二十八歲的準爸爸,由於妻子比預產期提早三週分娩,面臨半夜在家接生孩子的景況。

不過幸好他上陣前數小時,在YouTube看了數支寶寶出生的影片,最後硬著頭皮現學現賣,兒子就在他的手中來到世界。

英國衛報報導,二十八歲的海軍輪機員馬克.史蒂芬斯因對老婆即將臨盆感到緊張,於是上網查看生產影帶。

他說︰「我只花了半小時上Google,在YouTube看了一些影片,其中一個很棒的美國片子叫做『你就是這樣生孩子的!』」史蒂芬斯指出,當時寶寶的頭快要出來了,「我沒有時間恐慌,影片讓我的心情平靜,看了影片後讓事情處理的更順遂。」



星期一, 5月 04, 2009

神祕的十六號

辦公室裡同事們閒聊的對象常是學生。
那一年,開學不久,坐在對面的王老師新接一個班級,才沒幾天就聽到她喜孜孜的說:「我今年的運氣真好!這個班的家長也挺願意配合,班上的素質很整齊,尤其有一個學生,將來有可能當總統!」到底發生什麼大事?讓王老師這麼看好這個學生的未來?

原來,當大部分小一新生對學校都還不太熟時,這個學生竟然在班上發送自製的注音版學校地圖。王老師展示那張稚氣的手繪地圖,很得意的說:「我從來沒遇過這麼有創意的學生!這張地圖讓他成為孩子王,但他一點都沒有霸氣,跟誰都合得來。才幾天而已,就顯現了十足的領袖氣質,真是不容易!」王老師的運氣讓大家十分羨慕,「得天下英才而教之」本來就是人生的一大樂事啊!我有點扼腕,我教自然科只教一到八班,王老師卻在九班。不能教到這種天才型的學生,真有點遺憾呢!

王老師本來就是個負責認真的老師,教到這一班,更激起她百倍的教育愛。她不時向我們報告班上學生的動態,那個未來可能當總統的學生,更是她的最愛。她常這樣引起話題:「我們班那個十六號啊……」接著說的都是十分令人感動,不太像七歲孩子做的事。這個神祕的十六號,曾把自己的飯盒分一半給飯盒打翻的同學;曾義正辭嚴的指責嘲笑別人跌倒的同學;曾在王老師感冒失聲時,默默的泡一大壺彭大海加菊花!神祕的十六號做這些事時,都是默默的做,王老師常要等其他家長的感謝在家庭聯絡簿上出現時,才知道十六號又做了什麼不可思議的事。這麼小的孩子,怎麼懂得利他的行為?怎麼能那麼心甘情願的把束西與大家分享?每聽王老師說一次我就在心底暗暗佩服一次。

我們已經習慣把這個十六號稱做王老師的「寶貝」。十六號的厲害還不止於此,他的成績很好,字也寫得很漂亮。王老師曾亮出十六號的國語習作給我們看,那端正清晰的字跡,超過許多二十歲的大人。更難得的是,十六號這些是自動自發的。據王老師說,十六號的爸爸只是退伍的老兵,年紀超過六十了,媽媽又是領殘障手冊的小兒麻痺症患者。在家裡爸媽幾乎沒時間管他,這個十六號還是樣樣比別人強。我想到阿扁總統就是貧戶出身,父母只是很平凡的農人,卻能造就一個總統。每次談到這兒,我們都不免感嘆上天的安排:有的父母得花許多錢送孩子東學西學,深恐孩子輸在起跑點,但是孩子卻像扶不上牆的軟泥,一沒人叮嚀就全然失控。十六號的父母為生活奔波,忙得根本沒時間給孩子「加油」,但十六號的表現卻是那麼的好!

第二學期,原來教王老師班自然科的秦老師請假,為了親眼目睹這個神奇的十六號,我自告奮勇敢他們班的自然課。第一堂課點名時,我仔細的看了看十六號。他穿著簇新的衣服,一副無精打采的模樣,讓人非常失望。這真的是王老師的寶貝十六號嗎?再一次仔細看看他的名牌:10916,沒錯啊!就是讓我如雷貫耳的十六號!我簡單的問了幾個上學期應該教過的概念,很多學生都舉手發言。我一直很期待十六號的回答,可是他從頭到尾只會呆呆的坐著,一雙無神的眼盯著自己衣服上的鈕扣。難道王老師一整個學期的描述都是虛構的?我絕對不敢相信!沒有任何一個老師會做這麼無聊的事!

不用幾天,我就發現:這個十六號簡直是惡魔的化身!我幾乎每節課都要調停他和同學的糾紛:一下子是未經許可拿同學的東西、一下子是粗手粗腳動到同學卻不肯承認。他似乎非常容易動怒,一生起氣,周圍的同學都遭映。我對孩子的容忍度已經算很高的,但也已經氣得快打人。有幾次我無計可施,只能從他背後緊緊的扣著他,希望他別又對同學動手動腳。我可以感覺到他原本僵硬的身體,在我的懷裡慢慢的融化放鬆,從我懷裡掙脫出去後,他會較為安分些,但也
不能維持太久。上過幾堂課,我心中的疑惑已經多得快把我淹沒,我實在不敢問王老師是怎麼一回事?我很謹慎的回答王老師詢問的問題:「我們班還好吧?有沒有什麼問題?」我很留意的觀察王老師容顏,在她的臉上,看不出特別的煩躁,我無法從中推斷十六號是否也造成她的困擾。除了多上兩節課外,我又報名研習中心的一項長期研究計畫,所以這一學期我很少在辦公室待著。不是去上課,就是去找資料,我很少在加入辦公室中分享經驗的對話,所以也沒再聽到十六號神奇的事蹟。另一方面,我實在不好意思問:為什麼十六號的表現這麼差?我總會想到「踰淮為枳」的典故,按照理論,從學生可以看到老師的影子。十六號如果真的在王老師面前和在我面前有這麼大的差異,那不是表示我教得不夠專業?一想到這點,就讓我心裡非常不安。我像穿新衣的國王,深怕別人戳破謊言,發現真相,知道真正的問題的是在我身上。

我有些後悔接了秦老師的工作,如果不接,也許我可能多兩節備課的時間,也許我可以聽到更多有關十六號的報導,可以確定的是,我一定不用常常生自己的氣,氣這個十六號打斷我的上課,把我的教室弄得雞飛狗跳。然而,我從來不是一個容易輕易放棄的老師,既然問題是出在我的身上,就得在別人發現前趕快補救,我想好好的改變我的態度。於是,我對十六號用了加倍的心力,兩節課的下課時間,我把他叫到身邊。有時不斷的逗他說話,有時請他幫我做事情。當我提出一個問題時,我總會把眼光轉向他,一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難,又會在提問題時加了許多暗示,答案幾乎是呼之卻出。其他的同學老早舉著手揮舞著,急切的希望我趕快點他們起來發言。我常把教室的氣氛弄得像一鍋沸騰的水,因為我在等,希望十六號能自動的舉手發言,恢復他應有的表現。終於,有一天十六號舉起了手,我像中了特獎一樣,趕緊讓他站起來說一說。天啊!真不愧是王老師的寶貝,他回答得非常好,我忍不住請全班為他鼓鼓掌!

有了這一次的打破僵局,我和十六號之間逐漸建立了信任。我知道他家沒有很多的錢買課外書,就把自己買的科學童話借他。我不經意的問他書中的內容,他都能一一回答。當他把我這套書都看過了,我教他可以到圖書館借書。隔了一個星期,他捧著自己借的書給我看,自告奮勇的說,願意在課堂中講一個有關影子的故事。就像磨合過的汽車,我們之間的溝洲通越來越順暢。我隱約感覺到他很喜歡我,也很願意在我面前有好表現,這點讓我十分欣慰。有一次,我摸摸他的頭,隨口問了句:「是誰幫你洗頭的呀?」下一次的自然課,他像一隻甜蜜的小貓倚在我身邊說:「老師你摸摸看,昨天是我自己洗頭的喔!」看著那個小小的頭顱,我想到這幾個月馴服他的過程,心中產生了許多想法。還好,我終於找到了問題的所在,不然傳出去說,我把別人的資優生教成問題學生,那是多麼丟臉的事啊!

我承認我對十六號是有點偏心,但對一個好學生有偏愛的心是應該的。自從他恢復了該有的水準,班上的氣氛好極了,我教起來很有成就感。我漸漸能體會到王老師津津樂道的原因,現在連我也忍不住想把心中的得意告訴別人呢!學期結束時,我要學生做兩張圖文報告。才一年級的孩子,我不敢要求太多,只要他們能正確的剪取報章或雜誌的資料,端端正正的貼到資料本上,然後寫一段短短的心得報告就好。我把所有班級孩子的作業堆在桌上,如果真要仔細看完這些作業,得花許多時間,我只能走馬看花的瀏覽過去。但是我忍不住被十六號的作業吸引住。這一學期他看了不少課外書,他的報告竟然是十篇讀書心得,他用充滿童心的語氣寫下對這些動物故事的看法,還畫上美麗的插畫,這已經不是簡單的短文,而是一篇篇精采的文學作品。我忍不住把這份作業拿到王老師面前,告訴她:「你們那個十六號真不是蓋的,我看他將來別去當總統好了,應該改當動物生態作家!」

我的話讓王老師足足愣了三十秒,她一臉茫然,彷彿完全不知道我說什麼。我把作業推到她面前,提醒她:「你說過的呀!那個你的寶貝呀!會自動把東西和別人分享,很有領袖氣質的十六號呀!你不是說他和阿扁一樣,以後有可能當總統嗎?」王老師了解了,不過她張大了嘴,很驚訝的說:「你說那個十六號轉學了,來了一個轉學生,因為正好是男生,我就把他按插在十六號這個號碼。這個十六號是個適應不良的問題學生,在前一個學校待不住才轉來的,和原來的那個十六號完全兩樣。他剛來的時候,只要他一進教室,全班同學就開始神經緊張。好幾個科任老師都向我反映過,只有你沒來告過狀。我嚇也嚇了,罵也罵了,還送去訓導處兩次。我和家長天天打電話都快煩死了。後來不知怎麼一回事,他慢慢變好了,應該是漸漸能適應學習生活了吧?」王老師接遇作業,看了看說: 「這真的是他做的嗎?他寫在聯絡本上的生活小記的,也沒寫得這麼好呀!」

王老師不敢相信的翻著作業,長久以來在我心中的疑感終於一點一點的解開:原來兩個學期的十六號是不同的人呀!我在學期初見到的暴亂場面,也並不是針對我的,我在毫不知情的情形下,竟然擁抱著一個這麼大的祕密!我決定不把事情對王老師說得更清楚,畢竟這是我和我自己的祕密。從這次以後,遇到表現失常的孩子,我總是抱著期待。始終堅定的相信,只要哪天能揭開蒙在他外表那層偽裝,得到孩子誠心的信任,一切都會有轉機。我願意相信每個孩子,都是潛力無窮的,「神祕的十六號」!